Búsqueda y edición de la información

Conversamos y reflexionamos:

¿Qué es Internet?

Es una gran red mundial que conecta millones de computadoras, celulares y otros dispositivos para que puedan compartir información y comunicarse entre sí. Sirve para hablar con amigos y familiares, buscar información para la escuela, recrearse (ver videos, juegos, escuchar música), también para trabajar y aprender desde cualquier lugar.

Hoy aprenderemos a buscar información en Internet a través de los buscadores y exploraremos algunos chatbot de Inteligencia Artificial.

¿Qué es un buscador?

Un buscador, como Google, es como una biblioteca gigante. Cuando escribes una pregunta, el buscador busca páginas web que pueden tener la respuesta. Luego, te muestra una lista de enlaces para que tú los leas y encuentres lo que necesitas.

¿Qué es un chatbot?

Un chatbot, como ChatGPT, Copilot o Meta AI, es como un robot que conversa contigo. En lugar de darte enlaces, el chatbot te responde directamente con palabras, como si fuera una persona. Esas respuestas las extrae de la información que le cargaron previamente, selecciona rápidamente qué palabras combinar para darte una respuesta que tenga sentido, pero no sabe si su respuesta está bien o mal, ni si tú la entendiste.

¿Cuál es la diferencia?

A simple vista parece ser más fácil usar el chatbot para hacer las tareas, pero ¿Qué pasa si te vas siempre por el camino fácil?

• No ejercitas tu propio pensamiento: Si solo copias lo que dice el chatbot, tu cerebro no se esfuerza ni aprende. Y si no piensas, no creces.
• No entiendes lo que estás entregando: Si usas respuestas que no comprendes, no puedes explicar ni aplicar lo aprendido después. ¿Y si te preguntan en clase?
• Haces tareas que no reflejan quién eres: El chatbot no eres tú. Lo que escribe no es tu forma de expresarte ni de pensar. Los maestros quieren conocer tu voz, no la de un robot.
• Pierdes oportunidades de aprender de verdad: Aprender no es solo tener la respuesta, es equivocarse, pensar, mejorar. Si siempre te dan la respuesta, no vives ese proceso.

Entonces… ¿es recomendable usar el chatbot?

Sí, pero usándolo con inteligencia y responsabilidad. Te doy algunos ejemplos:

Buen uso: "Explícame qué es la fotosíntesis con un ejemplo fácil." "¿Puedes corregir mi resumen?"

Mal uso: "Responde las preguntas de mi tarea..." "Escribe mi exposición para entregar"

Actividad Práctica:

1. Buscar información sobre la energía solar utilizando un chatbot y un buscador, luego comparar las respuestas obtenidas.
• Con chatbot:
1. Abrir openai.com o copilot.microsoft.com
2. Escribir la pregunta: ¿qué es la energía solar?
3. Puedes solicitar que te dé una respuesta más reducida o amplia según consideres necesario.
• Con Buscador:
1. Abrir el buscador de www.google.com
2. Escribir: qué es la energía solar
3. Explorar los distintos enlaces haciendo clic sobre ellos y pulsando el boton atrás cuando quieras volver a la página anterior
2. Explorar la página Argentina.gob.ar:
1. Identificar la sección que habla sobre la energía solar
2. Seleccionar el texto sobre energía solar, copiarlo (teclas Ctrl+C) y pegarlo en el editor de texto de Microsoft Word (teclas Ctrl+V). Después copiar la imagen de los paneles solares y pegarla (Clic derecho sobre la imagen > copiar imagen y pegarla en el documento de Word también usando clic derecho > pegar).
3. Editar y configurar un documento: resaltar la idea principal del texto, borrar el texto que no esté resaltado (teclas backspace y suprimir), cambiar la tipografía (fuente, tamaños, estilos, color), agregar una breve conclusión, nombre, apellido y grado.
4. Guardar los cambios al documento en el escritorio con el nombre energía solar.
5. Imprimir y compartir el documento: Desde el menú Archivo>Imprimir podrás imprimir el archivo en formato PDF para verlo desde cualquier dispositivo, usa la misma ubicación y nombre donde está el archivo original. Para publicarlo en la cartelera digital, abre la página del curso (maryzambrano.github.io/calasanz/STEAM) Pulsar el botón + de la cartelera al final de la página, escribir tu nombre y pulsar agregar archivo para buscar el archivo que deseas subir (energía solar.pdf). Esperar que se cargue y pulsar el botón Enviar o Publicar.

Tarea:

Buscar en Google “plantas solares en argentina”. Explorar los resultados de la búsqueda. Luego:

1. Escribe en la carpeta la dirección de los patrocinantes.
2. Abrir la página de portalsolar.com.ar - https://portalsolar.com.ar - ¿Cuántos parques solares hay en Argentina?
3. En un documento de Word pega el título del artículo, su autor y fecha de edición.
4. Copia los tres primeros párrafos del artículo (debajo de la primera imagen) y pégalos en el documento. Resalta la idea principal en color amarillo.
5. Pega las imágenes del Parque Solar Cauchari (Jujuy) y Parque solar en San Juan. Reduce las imágenes hasta que queden una al lado de la otra (alto: 4 cm).
6. Agrega un párrafo al final del documento, escribe y responde las siguientes preguntas:
• ¿Cuántos parques solares tiene Argentina?
• ¿Cuáles son los dos parques solares más productivos y dónde están ubicados?
• ¿Cuál es el parque solar más grande de Latinoamérica?
• Finalmente, agrega tu nombre, apellido y grado.
7. Guarda e imprime el documento para pegarlo en tu carpeta cuando desarrollemos el Proyecto N° 3, si no puedes imprimirlo, escríbelo en hoja aparte.
8. Abre un chatbot (openai.com, copilot.microsoft.com , Meta AI de WhatsApp, o cualquier otra IA que usen en casa), escribe la misma pregunta que le hiciste al buscador de Google “plantas solares en Argentina”. Si la respuesta es muy compleja, puedes pedirle que te dé una respuesta acorde a un estudiante de 5to grado de primaria.
9. Lee la respuesta, compárala con la información obtenida con el motor de búsqueda y escribe tus comentarios en la carpeta para compartirlo en la próxima clase.